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    劉慶邦《鞋》高考小說閱讀題及答案

    [移動版] 作者:飄零書生604
    劉慶邦《鞋》高考小說閱讀題及答案

    有個姑娘叫守明,十八歲那年就定了親。定親的彩禮送來了,是幾塊做衣服的布料。

    媒人一走,母親眼睛彎彎的,說:“給,你婆家給你的東西!

    “誰要他的東西,我不要!”

    “不要好呀,我留著給你妹妹作嫁妝!

    妹妹跟過來,要看看是什么好東西。守明像是捍衛什么似的,堅決不讓妹妹看,她把包被放進箱子,啪嗒就鎖上了。

    家里只有自己時,守明才關了門,把彩禮包兒拿出來。她把那塊石榴紅的方巾頂在頭上,對著鏡子左照右照。她的臉紅通通的,很像剛下花轎的新娘子。想到新娘子,不知為何,她嘆了一口氣,鼻子也酸酸的。21*cnjy*com

    按當地的規矩,守明該給那個人做一雙鞋了。她的表情突然變得嚴肅起來。

    她把那個人的鞋樣子放在床上,張開指頭拃了拃,心中不免吃驚,天哪,那個人人不算大,腳怎么這樣大。腳大走四方,不知這個人能不能走四方。她想讓他走四方,又不想讓他走四方。要是他四處亂走,剩下她一個人在家可怎么辦?她想有了,把鞋做得稍小些,給他一雙小鞋穿,讓他的腳疼,走不成四方。想到這里,她仿佛已看見那人穿上了她做的新鞋,由于用力提鞋,臉都憋得紅了。

    “合適嗎?”

    那個人說合適是合適,就是有點緊。

    “穿的次數多了就合適了!

    那個人把新鞋穿了一遭,回來說腳疼。

    “你疼我也疼!

    那個人問她哪里疼。

    “我心疼!

    那個人就笑了,說:“那我給你揉揉吧!”

    她趕緊把胸口抱住了。她抱的動作大了些,把自己從幻想中抱了出來。摸摸臉,臉還火辣辣的。

    瞎想歸瞎想,在動剪子剪袼褙時,她還是照原樣兒一絲不差地剪下來了。

    第一次看見那個人是在社員大會上,那個人在黑壓壓的會場中念一篇稿子。她不記得稿子里說的是什么,旁邊的人打聽那個人是哪莊的,叫什么名字,她卻記住了。她當時想,這個男孩子,年紀不大,膽子可夠大的,敢在這么多人面前念那么長一大篇話。她這個年齡正是心里亂想的年齡,想著想著,就把自己和那個人聯系到一塊兒去了。不知道那人有沒有對象,要是沒對象的話,不知道喜歡什么樣的……

    有一天家里來了個媒人,守明正要表示心煩,一聽介紹的不是別人,正是讓她做夢的那個人,一時渾身冰涼,小臉發白,淚珠子一串串往下掉,母親以為她對這門親事不樂意,守明說:“媽,我是舍不得離開您!”

    媒人遞來消息,說那個人要外出當工人,守明一聽有些犯愣,這真應了那句腳大走四方的話。此-去不知何時才能回還,她一定得送給那人一點東西,讓那個人念著地,記住她,她沒有別的可送,只有這一雙鞋。

    那個外出的日期定下來了,托媒人傳話,向她約會。她正好親手把鞋交給那個人。約會的地點是村邊那座高橋,時間是吃過晚飯,母親要送她到橋頭去,她不讓。守明把一切都想好了,那個人若說正好,她就讓他穿這雙鞋上路——人是你的,鞋就是你的,還脫下來干什么。臨出門,她又改了主意,覺得只讓那個人把鞋穿上誠試新就行了,還得讓他脫下來,等他回來完婚那一天才能穿。

    守明的設想未能實現.她把鞋遞給那個人時,讓那個人穿上試試.那個人只笑了笑,說聲謝謝,就把鞋豎著插進上衣口袋里去了。直到那個人說再見,鞋也沒試一下。那個人說再見時,猛地向守明伸出了手,意思要把手握一握。

    這是守明沒有料到的。他們雖然見過幾次面,但從來沒有碰過手。她猶豫了一會兒,還是低著頭把手交出去了。那個人的手溫熱有力,握得她的手忽地出了一層汗,接著她身上也出汗了。那個人大概怕她害臊,就把她的手松開了。

    守明下了橋往回走時,見夾道的高莊稼中間攔著一個黑人影,她大吃一驚,正要折回身去追那個人,撲進那個人懷里,讓她的那個人救她,人影說話了,原來是她母親.。怎么會是母親呢!在回家的路上,守明一直沒跟母親說話。

    后記:

    我在農村老家時,人家給我介紹了一個對象。那個姑娘很精心地給我做了一雙鞋. 參加工作后,我把那雙鞋帶進了城里,先是舍不得穿,后來想穿也穿不出去了。第一次回家探親,我把那雙鞋退給了那位姑娘。那姑娘接過鞋后,眼里一直淚汪汪的。后來我想到,我一定傷害了那位農村姑娘的心,我辜負了她,一輩子都對不起她。

    (有刪改〉

    (1)下列對這篇小說思想藝術特色的分析和鑒賞,最恰當的兩項是(5分)

    A小說注重從細微處表現人的心靈秘密,守明照鏡子時,“不知為何,她嘆了一口氣,鼻子也酸酸的”,寥寥數語,初戀少女的微妙心理就顯露出來了。

    B小說善于使用對比手法刻畫人物,守明的美好形象,就是在與母親收人家的彩禮、偷偷監視女兒約會等一系列言行的鮮明對比中,逐漸凸顯出來的。

    C小說擅長在平淡敘述中營造不平常的效果,守明與未婚夫分別后見一黑影,大吃一驚,原來是母親,這一既在情理之中又在意料之外的情節就頗具匠心。

    D小說地方特色鮮明,尤其是“守明像是捍衛什么似的”“在黑壓壓的會場中念一篇稿子”等日常生活語言的大量使用,更增添了濃郁的鄉土氣息。

    E小說善于通過細節描寫表現人物性格,未婚夫和守明約會時隨意把鞋插進口袋,分手時又主動與守明握手,表明他雖是一個農村青年卻有現代意識。

    (2)小說以“鞋”為中心敘亊寫人,這樣處理有什么好處?請筒要分析〃(6分)

    (3)小說中守明是一個什么樣的人物形象?她有什么樣的心態,請簡要分析(6分)

    (4)文末“后記”是獨立于小說外的寫作說明,還是屬于小說的有機組成部分?請結合全文,談談你的觀點和理由。(8分)

    參考答案:

    (1)A、C【解析】解答本題,要注意分析各選項表述,從各選項關于小說主題、人物性格、修辭手法和表達技巧的方面的表述中發現問題。題中,B項錯誤在于:“對比”的說法不正確。D項所舉的例子不能證明“地方色彩”。E所舉之例不能證明“有現代意識”?键c定位:體會重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。 …點此查看高中小說閱讀答案集(本文答案在第6頁)… (4)觀點一:“后記”是獨立于小說外的寫作說明。①既然題為“后記”,當然不能算作小說的一部分;②小說寫的男主角是“那個人”,而“后記”則是寫作者自己,二者不是同一人;③小說中并沒寫“那個人”和守明后來的情況,不能斷定他們后來就一定會如“后記”中“我”的遭遇。觀點二:“后記”屬于小說的有機組成部分。①小說的情節和“后記”有相似之處;②小說中的“那個人”和“后記”中的“我”情況也很相似;③小說中的不少地方暗示女主人公守明的遭遇和“后記”中“那個姑娘”的情況很相像;④小說流露出的感情和“后記”中我的感情一致!窘馕觥炕卮鸫祟},可從小說和“后記”在情節、主題、人物和感情方面的異同進行分析,然后再根據自己所持的觀點,選擇論據,作出答復?键c定位:此題考點為對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

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